Centrul educațional Academia Plod va urmări și va aplica principiile și valorile fundamentale promovate de Curiculumul pentru Educație timpurie

• Principiul educației centrate pe copil

  Cunoașterea, respectarea şi valorizarea unicităţii copilului, a nevoilor, trebuinţelor şi caracteristicilor acestuia.

• Principiul învăţării bazate pe joc

  Jocul este activitatea copilului prin care acesta se dezvoltă natural, prin urmare sta la baza conceperii activităţilor didactice.

• Principiul învăţării active

  Crearea de experienţe de învăţare în care copilul participă activ și poate alege și influența modul de desfășurare a activității

• Principiul diversităţii contextelor şi situaţiilor de învăţare

  Oferirea unui mediul educaţional de contexte şi situaţii de învăţare diverse, care să solicite implicarea copilului sub cât mai multe aspecte: cognitiv, emoţional, social, motric.

• Principiul individualizării

  Organizarea activităţilor ţine cont de ritmul propriu de dezvoltare a copilului, de nevoile sale, asigurându-se libertatea copiilor de a alege activităţi şi sarcini în funcţie de nevoile lor.

• Principiul parteneriatului cu familia

  Între profesorul pentru educatie timpurie si familie se vor stabili relaţii de parteneriat care să asigure continuitate şi coerenţa în demersul educaţional.

Modelul educațional al Academiei Plod urmează, într-o abordare modernă, cerințele recomandate de Ministerul Educației. Programele noastre se concentrează asupra creșterii copilului, în totalitatea sa, vizând cele cinci domenii ale dezvoltării acestuia.

Dezvoltarea socio-emoţională - capacitatea de a interacţiona cu alţi copii, cu adulţii şi cu mediul, pentru a dobândi cunoştinţe, deprinderi, atitudini și conduite noi; încurajarea explorărilor, exerciţiilor, încercărilor și experimentărilor, ca experienţe autonome de învăţare; descoperirea, de către fiecare copil, a propriei identităţi, a autonomiei şi dezvoltarea unei imagini de sine positive; dezvoltarea abilităţilor de interacţiune cu adulţii; dezvoltarea abilităţilor de interacţiune cu copiii de vârstă apropiată; acceptarea şi respectarea diversităţii; dezvoltarea comportamentelor prosociale.

Dezvoltarea cognitivă - abilitatea de a înţelege relaţiile dintre obiecte, fenomene, evenimente şi persoane, dincolo de caracteristicile lor fizice; dezvoltarea gândiri logice şi rezolvarea de probleme.

Dezvoltarea limbajului - capacitatea de ascultare și înţelegere (comunicare receptive; capacitatea de vorbire şi comunicare; comunicare expresivă; dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului oral.

Dezvoltarea fizică,sănătate și igienă personală - deprinderi și abilitați precum coordoarea și dezvoltarea senzorială; cunoştinţe şi practici referitoare la îngrijire şi igienă personală, nutriţie; practici de menţinerea sănătăţii și securităţii personale; dezvoltarea motricităţii grosiere; dezvoltarea motricităţii fine; dezvoltarea senzorio-motorie.

Capacităţi şi atitudini în învăţare - capacitatea de implicare într-o activitate de învăţare, abordarea sarcinilor și contextelor de învățare într-o maniera proprie, atitudini pozitive în interacţiunea cu mediul şi persoanele din jur; dezvoltarea curiozități; dezvoltarea inițiativei; persistenţă în activitate; dezvoltarea creativității.

În funcție de cele cinci domenii ale dezvoltării, specialiștii în educație ai Academiei Plod vor urmări și analiza evoluția competențelor fiecărui copil, folosid fişele de evaluare recomandate de Ministerul Educației, pe care le puteți găsi aici.

In centrul nostru educational copiii se vor imprieteni cu limba engleza, aceasta fiind introdusă treptat, prin joc, cărti, cartonase, imagini.